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CITAS DEL AUTOR
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La educación no puede ignorar su dimensión social, por ello los centros educativos están abligados a desarrollar, en cada persona, la capacidad de participar activamente, durante toda la vida, en un proyecto de sociedad, un proyecto de una persona con otras, individual y colectivo, particular y universal. |
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SUMARIO
Proyecto de Investigación
I Congreso de Inspección de Andalucia
Competencias básicas y modelos de intervención en el aula.
Durante los días 27 al 29 de enero de 2010, tuvo lugar en Mijas (Málaga) este congreso que reunió a todos los inspectores/ as de Andalucía para reflexionar y presentar distintas poenencias sobre las competencias básicas y los modelos de intervención en el aula. Tuvilla participó con la ponencia titulada "La visión holística e integrada de la formación ciudadana en los centros educativos"
NOVEDAD
Pensamiento e ideas-fuerza de la educación en Derechos Humanos en Iberoamerica, es una obra que ha sido posible gracias a Abraham Magendzo su editor y la colaboración de los más relevantes expertos de distintos países iberoamericanos, con motivo de la conmemoración del 60 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En ella se recogen las monografías sobre Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, México, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana y Uruguay.En su edición han contribuido la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, la oficina de Santiago de Chile de la OEI, la Comisión Nacional de Cooperación con la UNESCO de Chile y la Cátedra UNESCO de educación en derechos humanos de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. José Tuvilla colabora con la monografía "La larga historia de la educación en derechos humanos en España"
Pax Orbis sobre la complejidad y conflictividad de la paz.
Se incluyen en este volumen, las aportaciones que investigadores relacionados con la Red Andaluza de Investigación Para la Paz (RAIPAD) presentaron en el seminario “Una paz compleja y conflictiva” que se celebró en 2007, y en el que se pretendía debatir y fijar las bases sobre las que evaluar las experiencias de investigación para la paz en las universidades de un lado y otro del Atlántico”.En el libro se incluyen, estudios de Mª Elena Díez Jorge y Mª Dolores Mirón Pérez; Inmaculada Marrero Rocha; Juan Torres López; Miguel Gómez Oliver, Gregorio Cámara Villar y Fernando Martínez López; o Miguel Vázquez Liñán; Jorge Bolaños Carmona y Alberto Acosta Mesas; Joaquín Herrera Flores; Beatriz Molina Rueda y Mª José Cano; Sebastián Sánchez Fernández y José Tuvilla Rayo; Octavio Salazar Benítez; Alfonso Cortés González; Ana Salado Osuna; y Francisco A. Muñoz, Luis Sánchez Vázquez y Juan Codorniz Solé.
ENTREVISTAS
ENLACES CON DOCUMENTOS DEL AUTOR
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| La escuela es clave para construcción de la paz. Entrevista publicada en el Suplemento educativo de El Ideal de Granada. | "Seminario sobre la Educación para la Paz y los Derechos Humanos". Gobierno Vasco, Vitoria, 4-5 noviembre 2008. |
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Para acceder a las voces de la Enciclopedia haga clic en la imagen. Para acceder a otras voces del autor haga clic AQUI |
"Educación en derechos humanos en España". Monográfico sobre "Ciudadanía y Convivencia". |
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| Blog personal | Artículos en "El Eco de Alhama" |
EVENTOS
| JORNADA SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR | I JORNADA EXTREMEÑA RED ESCUELAS POR LA CULTURA DE PAZ | SEMINARIO INTERNACIONAL DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS | JORNADAS CULTURA DE PAZ Y EDUCACIÓN |
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Última modificación el miércoles, 03 de marzo de 2010 a las 19:43:33 horas.















